Menos Smartphone Mais Livros. Como Incentivar A Leitura Infantil?
Logo você receberá os melhores conteúdos em teu e-mail. Em qualquer idade, ler aprimora habilidades de comunicação, enriquece o repertório intelectual e linguístico, estimula o senso crítico e a criatividade. No Colégio Rio Branco, o incentivo à leitura ocorre desde a infância como um fator essencial pro desenvolvimento do aluno. Amparar as meninas a criar intimidade e laços afetivos com os livros poderá ser desafiador, contudo as férias escolares são uma legal oportunidade pra colocá-las em prática!
Tentar reunir um livro pela rotina diária das crianças, como parcela do lazer e das brincadeiras é uma opinião.
Em ‘A árvore do Beto’ ele vai realizar um sonho que tinha desde anão, e vai encontrar bem como que cada sonho fica melhor quando a gente está perto dos amigos. Por este livro, um urso avista um bolo. Ele parece muito apetitoso. Porém, puxa, está bem lá no alto… Como o urso vai conquistar pegá-lo?
Um livro para gurias bem pequenas em que se mostra o quanto é excelente poder contar com a auxílio dos amigos e de acontecimentos imprevistos! Cuidado: nestas sete histórias tenebrosas, coisas estranhas acontecem pela hora mais escura da noite mais escura. O que acontece quando o pequeno urso sai de seu conto de fadas e vai pra cidade grande, onde Cachinhos Dourados vive já?
Para onde irão os protagonistas de uma história depois que o livro se fecha? No momento em que Ursinho sai da floresta e chega à cidade extenso, ele se vê inteiramente perdido e intimidado. Tudo é muito claro, barulhento e contrário. Depois que se conheceram na floresta, o Coelho e o Elefante não se desgrudaram mais: formaram uma divertida parceria, revelando que não há limites para a verdadeira amizade.
Brincam, brigam, tiram sarro um do outro, no entanto estão a toda a hora próximos e prontos para o que der e vier. Nesta atmosfera de descobertas, surgem os sustos, os deslumbramentos, os questionamentos diante da existência e até as grandes ideias, como a invenção de um avião ou seria navio?
Ou pois se, por acontecimento, a roca tivesse espetado o dedão do pé da própria bruxa? E se quem tivesse achado a princesa não fosse um príncipe, porém sim um dragão verde? Ana, em seu primeiro dia de aula, ficou surpresa quando viu que os colegas tinham um ‘lápis cor de pele’. Sendo assim, pensou: ‘Será que gente só tem uma cor?
A partir daquele dia, começou a prestar atenção nas pessoas e descobriu coisas que nunca havia percebido antes. Notou que os olhos, cabelos e bocas de seus amigos eram bem diferentes uns dos outros. E começou a meditar que o mais ótimo era justamente isto. Que sem graça seria o mundo se todos fossem idênticos! No momento em que se trata de livros e leitura, os adultos têm seus direitos muito bem garantidos - eles podem ler o que quiserem, no momento em que quiserem. Contudo e os menores leitores?
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Aqueles que estão iniciando a se aventurar nas páginas dos livros: a que eles têm justo? Ser o protagonista principal de uma história, brincar com os heróis mais queridos, reler um conto quantas vezes quiser, ou até abandonar uma leitura no meio. Joãozinho, um coelho branco muito esperto, de em tão alto grau farejar ideias com teu focinho impaciente, concebeu uma que iria oferecer o que dizer: dar no pé da casinhola de grade de ferro a todo o momento que esquecessem a tua comida.
A estratégia deu direito e Joãozinho nunca mais ficou sem cenouras. A cada virada de página, o leitor se depara com dois protagonistas: um tem a pele negra, o outro tem a pele de outra cor. Lado a lado, eles vivem momentos de fome, gelado, pavor, calor, raiva, diversão ou alegria.
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